MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN METODE SQ3R MAPEL IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI KELAS VII SMP NEGERI 15 SEMARANG SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2021/2022

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode SQ3R dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 15 Semarang pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi kelas VII G Semester Genap tahun ajaran 2021/2022, penelitian ini dilakukan selama 4 bulan dengan 2 siklus. Tiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan, masing-masing siklus meliputi perencanaan, pelaksanan, evaluasi dan refleksi. Penerapan metode SQ3R pada materi kegiatan ekonomi pada siklus I ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 51,52% dengan nilai rata-rata 73 sedang aktifitas peserta didik 59,55%. Pada siklus II, ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 81,82% dengan nilai rata-rata 80 serta aktifitas peserta didik mencapai 87,5%. Metode SQ3R efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas VII G SMP Negeri 15 Semarang pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi.

Kata Kunci: hasil belajar, metode SQ3R