PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA MATERI GERAK VERTIKAL DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS X MIPA 1 SMA NEGERI 1 PETARUKAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan motivasi belajar, (2) meningkatkan hasil belajar fisika materi gerak vertikal, dan (3) mendeskripsikan tanggapan siswa terhadap penerapan model tipe Jigsaw dalam pembelajaran fisika materi gerak vertikal. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Petarukan. Objek penelitian ini adalah model tipe Jigsaw, motivasi belajar, hasil belajar, dan tanggapan siswa terhadap penerapan model tipe Jigsaw dalam pembelajaran fisika materi gerak vertikal. Data motivasi belajar siswa diperoleh melalui observasi pada setiap pertemuan, Penelitian ini dikatakan berhasil jika hasil belajar siswa mencapai minimal ketuntasan klasikalnya (KK) = 68%, motivasi belajar minimal berkategori tinggi, dan tanggapan siswa minimal berkategori positif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan motivasi belajar, hal ini ditunjukkan dari skor rata-rata motivasi belajar = 119.73 pada siklus I dan rata-rata motivasi belajar ¯= 119.49 pada siklus II. Hasil motivasi belajar pada kedua siklus berkategori tinggi. Pencapaian hasil belajar siswa pada siklus I, nilai rata-rata aspek kognitif =71.47 dengan KK = 72.73%, nilai rata-rata aspek psikomotor = 76,52, dan nilai rata-rata aspek afektif ¯ = 76,99. Siklus II, nilai rata-rata aspek kognitif = 77.45 dengan KK = 90.91%, nilai rata-rata aspek psikomoto = 79.08, dan nilai rata-rata aspek afektif = 81.06. Tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran tipe Jigsaw berkategori sangat positif dengan skor rata-rata = 83.30.

Kata kunci : motivasi belajar, hasil belajar fisika, model tipe Jigsaw