PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI MATERI SULIT UN BAHASA INDONESIA STANDAR KOMPETENSI LULUSAN NOVEL MELALUI MODEL COLABORATIVE BERBASIS TELEGRAM PADA KELAS XII IPS 2 SEMESTER 2 SMA N 1 PAGUYANGAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan apakah pembelajaran model colaborative dapat meningkatkan kemampuan memahami materi sulit UN Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Novel siswa dan lebih baik dibandingkan dengan model konvensional. Penelitian ini diadakan pada siswa SMA Negeri 1 Paguyangan kelas XII IPS 2 Semester 2 tahun pelajaran 2018/2019 waktu penelitian berlangsung selama 3 bulan dengan 2 siklus. Tiap siklus dilakukan perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Pada kondisi awal terdapat 6 peserta didik atau 18,19 % yang mencapai KKM meningkat menjadi 16 peserta didik atau 48,48 % pada siklus 1, dan dan meningkat lagi menjadi 30 peserta didik atau 90,90 % pada siklus 2. Demikian juga nilai rata-rata meningkat dari 68,18 pada kondisi awal meningkat menjadi 72,09 pada siklus 1, dan meningkat lagi menjadi 83,03 pada siklus 2.

Kata Kunci : Model Colaborative, Tutorial Chatting Telegram (TC TEG)