KAJIAN PENERAPAN ALGORITMA FUZZY C-MEANS DALAM PENENTUAN JURUSAN BAGI SISWA KELAS X SMA: STUDI KASUS SMA I BARUNAWATI JAKARTA BARAT

Abstract

Pengambilan keputusan dalam penentuan jurusan sangatlah penting, karena penentuanjurusan siswa berpengaruh terhadap kegiatan akademik siswa dengan adanya penjurusan diharapkan setiap siswa dapat lebih fokus pada bakat yang dimiliki. Kecenderungan yang terjadi saat ini, banyak siswa hanya mengikuti pendapat orang tua, teman. Dengan hanya mendasarkan pendapat tersebut dan tanpa menelaah kemampuannya seorang siswa bisa membuat keputusan yang sangat bertolak belakang dengan minat dan bakatnya. Akibatnya yang terjadi setelah itu, yaitu kemalasan belajar dan menurunnya prestasi sekolah karena siswa merasa salah memilih jurusan. Untuk mengatasi permasalahan kesalahan dalam pemilihan jurusan ini dibutuhkan suatu sistem pendukung keputusan yang mampu melakukan perhitungan nilai, serta minat yang dimiliki siswa SMA untuk membantu menentukan jurusan yang tepat. Sistem yang digunakan menggunakan logika fuzzy c-means (FCM) dimana membutuhkan beberapa masukan berupa nilai rata-rata raport semester ganjil dan semester genap serta nilai rata- rata tes potensi akademik. Dengan pendekatan tersebut diharapakan siswa mampu memilih jurusan SMA yang sesuai. Dari kriteria tersebut dibuatlah suatu penerapan penentuan jurusan SMA tersebut. Sebagai ruang lingkup penulis tesis, melakukan penelitian pada SMA I Barunawati Jakarta Barat. Hasil yang didapat dalam penelitian ini merupakan penentuan jurusan SMA yang praktis yang dapat diterapkan secara efisien dan efektif.

Kata Kunci : Sistem Pendukung Keputusan, Pemilihan Jurusan, SMA I Barunawati, Logika Fuzzy C-Means