PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS TEKS DESCRIPTIVE MELALUI TEKNIK PEMBELAJARAN “SIMPAN PINJAM” PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SEMESTER II SMP NEGERI 15 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan bahwa kompetensi menulis teks Descriptive merupakan keterampilan yang dirasa sulit bagi peserta didik. Kendalanya, karena minimnya perbendaharaan kosakata, sehingga kesulitan untuk merangkai kata menjadi kalimat. Hal tersebut terbukti dengan masih rendahnya nilai ketuntasan belajar yang dicapai oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Semarang Semester II tahun pelajaran 2018/2019. Hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan analisis data terdapat peningkatan nilai rata-rata kompetensi menulis teks descriptive dari prasiklus 65,00 dengan kategori cukup menjadi 70,42 meningkat baik pada siklus I dan meningkat kembali menjadi 73,75 pada siklus II. Perilaku siswa menjadi lebih aktif, kreatif, efektif dan termotivasi dalam pembelajaran.

Kata kunci : kompetensi menulis, teks descriptive, teknik “simpan pinjam”