Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Akuntansi Berbasis Artificial Intelligence (AI) bagi Guru MGMP Akuntansi Provinsi Jawa Timur
DOI:
https://doi.org/10.32497/sitechmas.v7i1.7148Keywords:
Artificial Intelligence, Media pembelajaran, Pendidikan akuntansi, Pelatihan guru, Pemberdayaan masyarakatAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru akuntansi dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI). Pelatihan dilaksanakan di SMKN 1 Magetan dan diikuti oleh 37 guru akuntansi dari berbagai wilayah di Jawa Timur. Pelaksanaan kegiatan meliputi sesi workshop, penyajian materi, dan praktik langsung pembuatan media pembelajaran akuntansi berbasis AI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 68,4% peserta menilai pelaksanaan pelatihan “Sangat Baik” dan 84,2% menilai pemahaman terhadap materi “Baik Sekali”. Kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi digital guru, mendorong inovasi pedagogik, serta memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan asosiasi profesi guru.
References
Bambang, Warsita, (2008), Tekhnologi Pembelajaran, Jakarta: Rinekan Cipta
Isohätälä, J., Näykki, P., & Järvelä, S. (2020). Convergences Of Joint, Positive Interactions And Regulation In Collaborative Learning. Small Group Research, 51(2), 229-264.
Kurniawan, A., Sutanto, R., & Lestari, D. (2020). Panduan Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi. Jakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM).
Luger, George F., Dan William A. Stubblefield.1993. Artificial Intelligence Structures And Strategies For Complexmproblem Soving 2nd Edition. California: The Benjamin/Cumming Publishing Company Inc.
Mulianingsih, dkk.(2020). Peranan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan. PPG Dikdasmen.
Molenaar, I. (2021). Personalisation Of Learning: Towards Hybrid Human-Ai Learning Technologies. In OECD Digital Education Outlook 2021: Pushing The Frontiers With Artificial Intelligence, Blockchain And Robots. OECD Publishing, Paris.
Rich, E., & Knight, K. (1991). Artificial Intelligence (Edisi ke-2). New York: McGraw-Hill.
Simon, H. A. (1995). Artificial Intelligence: An Empirical Science. Artificial Intelligence, 77(1), 95–127.
Sobocinski, M., Malmberg, J., & Järvelä, S. (2022). Exploring Adaptation In Socially-Shared Regulation Of Learning Using Video And Heart Rate Data. Technology, Knowledge And Learning, 27(2), 385-404.
Tjahyanti, L. P. A. S., Saputra, P. S., & Santo Gitakarma, M. (2022). Peran Artificial Intelligence (Ai) Untuk Mendukung Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Komteks, 1(1).
Undang-Undang Guru dan Dosen Nomor 14 tahun 2015
Zimmerman, B. J., And Schunk, D. H. (2011). Handbook Of Self-Regulation Of Learning And Performance. New York, Ny: Routledge.
Zulkifli. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung: P.T. Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Moh Danang Bahtiar, Susanti Susanti, Agung Listiadi, Rochmawati Rochmawati, Han Tantri Hardini, Amirul Arif
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The copyright of the received article shall be assigned to the journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to the published articles.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
